Angielski:Gimnazjum/Czas Present Simple
Skopiowano ze stron roboczych projektu Wolne Podręczniki
= Czas Present Simple
Spis treści |
Cele
Cel ogólny:
- Przypomnienie wiadomości z zakresu gramatyki języka angielskiego — czas Present Simple.
Cele szczegółowe:
- — poznanie zasad stosowania czasu Present Simple;
- — poznanie zasad odmiany czasowników w czasie Present Simple;
- — poznanie słownictwa związanego z czynnościami wykonywanymi w czasie wolnym.
Wiadomości
Uczeń:
- — zna zasady stosowania czasu Present Simple;
- — zna zasadę odmiany czasowników w czasie Present Simple;
- — zna słownictwo związane z czynnościami wykonywanymi w czasie wolnym.
Umiejętności
Uczeń:
- — potrafi odmienić czasownik „to be” oraz inne czasowniki poznane podczas lekcji;
- — potrafi krótko opowiedzieć o sobie i o swoim życiu za pomocą czasu Present Simple;
- — potrafi zastosować czas Present Simple w odpowiednich sytuacjach;
- — potrafi korzystać ze słowniczka znajdującego się na końcu podręcznika.
Postawy
Uczeń:
- — stosuje poznaną wiedzę w praktyce;
- — wykorzystuje techniki uczenia się: porządkowanie notatek (zapis nowego słownictwa z podziałem na kategorie w sekcji zeszytu zatytułowanej „Vocabulary”).
Metody pracy
- — wykład,
- — ćwiczenia — układanie zdań.
Formy pracy
praca indywidualna
Środki dydaktyczne
- — podręcznik do nauki języka angielskiego;
- — repetytorium z gramatyki języka angielskiego;
- — ćwiczenia z gramatyki języka angielskiego;
- — słownik angielsko-polski i polsko-angielski.
Przebieg lekcji
Przypomnienie wiadomości o czasie Present Simple
Odmiana czasownika to be
- I am
- you are
- he/she/it is
- we are
- you are
- they are
W 3. osobie liczby pojedynczej do formy podstawowej czasownika dodajemy końcówkę „-s” lub „-es”.
- write(s) — pisze
- take(s) — bierze
- read(s) — czyta
- sit(s) — siedzi
- make(s) — robi
- do(es) — robi
- go(es) — idzie
- watch(es) — ogląda
Jeżeli czasownik zakończony jest na literę „y”, poprzedzoną spółgłoską, to najpierw zamieniamy literę „y” na „i”, a następnie dodajemy końcówkę „-es”.
- try → tries — próbuje
- cry → cries — płacze
Gdy litera „y” poprzedzona jest samogłoskę, dodajemy jedynie końcówkę „-s”.
- enjoy → enjoys — bawi się
- buy → buys — kupuje
Omówienie poszczególnych rodzajów zdań
Pytania:
Tworzymy za pomocą operatorów „do” oraz „does”, umieszczonych na początku zdania, czyli przed podmiotem. Operator „does” stosujemy tylko w 3. osobie liczby pojedynczej, natomiast operatora „do” używamy dla wszystkich pozostałych osób.
* They hate Cola. [Oni nie znoszą coli.] -> Do they hate cola? [Czy oni nie znoszą coli?] * I like techno music. [Lubię muzykę techno.] -> Do you like techno music? [Czy lubisz muzykę techno?]
Przeczenia: W czasie Present Simple przeczenia tworzymy za pomocą operatorów „do” i „does”, po których dodajemy wyraz „not” („do not”, „does not”). W przeciwieństwie do pytań, operatory „do not” i „does not” umieszczamy za podmiotem zdania, a nie przed nim.
Uwaga: operatory „do not” i „does not” najczęściej występują w skróconych formach — „don't” i „doesn't”.
Dla przykładu:
* I do not like Mondays. [Nie lubię poniedziałków.] * We don't go play basketball every evening. [Nie chodzimy grać w kosza co wieczór.]
Zasady stosowania czasu Present Simple
Czasu Present Simple używamy, gdy mówimy o ogólnych prawdach i prawach natury.
- np. Cats don't fly. They don't have wings. [Koty nie latają. Nie mają skrzydeł.]
Mówimy o rzeczach stałych i niezmiennych lub długotrwałych stanach:
* I live in Poland. [Mieszkam w Polsce.] (moje stałe miejsce zamieszkania)
Mówimy o nawykach, zwyczajach, czynnościach rutynowych, które powtarzają się regularnie:
* I go to school by bus everyday. [Codziennie jeżdżę do szkoły autobusem.] (czynność rutynowa)
Mówimy o prawach przyrody lub faktach naukowych:
* Ice melts when it's warm. [Lód topnieje, gdy jest ciepło.] (zjawisko fizyczne) * Ice melts in 0 degrees. [Lód topnieje w temperaturze 0 stopni.] (fakt naukowy)
Wyrażamy uczucia, emocje, opinie lub przekonania:
* I like Cola. [Lubię colę.] * Mike hates John. [Mike nie znosi Johna.]
Mówimy o harmonogramach np. planach zajęć lub rozkładach jazdy:
* The plane departs at 5 o'clock. [Samolot odlatuje o 5.]
Mówimy o serii czynności np. w instrukcjach, relacjach i komentarzach sportowych:
* Press the green button and then enter your name. [Naciśnij zielony guzik, a potem wprowadź swoje imię.]
Mówimy o przeszłości, chcąc wyrazić dramatyzm:
* So he calls him a liar and slaps him in cheek. [Więc nazywa go kłamcą i policzkuje.]
Piszemy nagłówki do gazet:
* Barack Obama wins the elections. [Barack Obama wygrywa wybory.]
Używamy zwrotów „here comes” i „there goes”:
* Here comes Jhony. [Idzie Jhony.]
Składamy obietnice, zgadzamy się, zaprzeczamy etc.:
* I promise that I will never cheat you. [Przyżekam, że nigdy cię nie oszukam.] * I agree. (nie I'm agreeing!) [Zgadzam się.]
Piszemy korespondencję formalną: (czas Present Simple jest uznawany za bardziej formalny, niż Present Continuous)
* I write to inform you. [Pisze, aby poinformować Pana.] * I enclose my CV. [Załączam mój życiorys.]
Praca domowa
Przygotuj 10 zdań w czasie Present Simple, mówiących o Twoich codziennych nawykach oraz o prawach nauki.
